شهدت كلية التربية للبنات المناقشة العلنية لطالبة الماجستير (زهراء عبد الحسين عطية علي) في قسم رياض الأطفال كلية التربية للبنات بجامعة بغداد عن رسالتها الموسومة (تفعيل الذات وعلاقتها بالالتزام المفرط لدى معلمات رياض الأطفال).
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تفعيل الذات والالتزام المفرط لدى معلمات رياض الأطفال والكشف عن العلاقة الارتباطية بينهما ومعرفة الفروق في تفعيل الذات وفقًا لمتغيري (مدة الخدمة، والحالة الاجتماعية) ومعرفة الفروق في الالتزام المفرط وفقًا لمتغيري (مدة الخدمة، والحالة الاجتماعية).
وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود مستوى مرتفع من تفعيل الذات والالتزام المفرط لدى معلمات رياض الأطفال، مع وجود علاقة ارتباطية بينهما ووجود فرق دال إحصائياً في تفعيل الذات لصالح من بلغت مدة خدمتهن (11 سنة فأكثر)، بينما لم يظهر فرق وفق الحالة الاجتماعية ووجود فرق دال إحصائيًا في الالتزام المفرط لصالح من بلغت مدة خدمتهن (11 سنة فأكثر)، بينما لم يظهر فرق وفق الحالة الاجتماعية.
وقد توصلت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات أهمها إجراء دراسة مماثلة على عينات أخرى مثل معلمات رياض الأطفال في المدارس الأهلية وإجراء دراسات ارتباطية بين متغير تفعيل الذات ومتغيرات أخرى مثل (الابتكار، القوة التنظيمية) وإجراء دراسة تربط الالتزام المفرط بمتغيرات أخرى مثل (السلوك الإداري، دافع الإنجاز) لدى معلمات رياض الأطفال.
