ناقشت كلية التربية للعلوم الصرفة/ ابن الهيثم بجامعة بغداد رسالة الماجستير الموسومة (اثر استراتيجية تدوين الملاحظات (CORNELL) في تحصيل مادة الكيمياء والتفكير المنظومي عند طالبات الصف الثاني المتوسط) للطالبة مودة محمد فخري.

 

ويهدف البحث إلى التعرف على اثر استراتيجية تدوين الملاحظات (CORNELL) في التحصيل الدراسي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء والتفكير المنظومي عند طالبات الصف الثاني المتوسط.

 

وأوصت الدراسة بتدريب المدرسات على دمج مهارات التفكير المنظومي في تدريس مادة الكيمياء في المراحل التعليمية المختلفة المتوسطة والاعدادية لما لها من اثر إيجابي في استثارة تفكير الطلبة وربط المفاهيم ببعض وتحليل المواقف التعليمية بصوره شاملة وزيادة وعي المدرسات باستراتيجيات تدوين الملحوظات ومنها استراتيجية كورنيل وعن مجالاتها بشكل عام عبر برامج تدريبية لما لهذه الاستراتيجية من اثر فاعل في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى الطالبات.

 

وتحقق هذه الدراسة أحد أهداف التنمية المستدامة والمتمثل في الهدف الرابع والذي يدعو إلى التعليم الجيد.

اخبار ذات صلة