جرت في قسم اللغة الكردية بكلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية مناقشة رسالة الماجستير الموسومة بـ: (أثر استراتيجية “قف، ارفع يدك، شارك” في تحصيل مادة قواعد اللغة الكردية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي وتنمية تفكيرهم التأملي) للباحثة دانا جواد حمه كاكي، تخصص طرائق تدريس اللغة الكردية.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية “قف، ارفع يدك، شارك” في تحصيل قواعد اللغة الكردية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي، وتنمية التفكير التأملي لديهم.
وتضمنت الدراسة تطبيق البحث على طلاب الصف الثامن الأساسي من الذكور في المدارس النهارية الحكومية التابعة للمديرية العامة للتربية في محافظة كركوك للعام الدراسي (2024-2025)، حيث اختارت الباحثة مدرسة فەلەكەدين كاكەيي المتوسطة للبنين كنموذج للتجربة، ومقارنة نتائج المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الاستراتيجية بالمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية.
وأوصت بضرورة اعتماد استراتيجية “قف، ارفع يدك، شارك” في تدريس قواعد اللغة الكردية لما لها من أثر إيجابي في رفع مستوى التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدى الطلبة، وتعميمها على مراحل دراسية أخرى.
تحقق هذه المناقشة أحد أهداف التنمية المستدامة المتمثل في الهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد.
