شهدت كلية التربية للبنات المناقشة العلنية لطالبة الماجستير (شهد شهيد عبد) في قسم رياض الأطفال عن رسالتها الموسومة «الانتماء وعلاقته بالقلق لدى طفل الروضة».
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الانتماء والقلق لدى طفل الروضة، ودراسة العلاقة الارتباطية بينهما وفق متغيري الجنس والصف (روضة – تمهيدي).
وقد توصلت الباحثة إلى وجود مستوى انتماء وقلق لدى أطفال الروضة ولاسيما في جانب جماعة الأقران. فضلًا عن ذلك وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة بين الانتماء والقلق؛ فكلما زاد الانتماء انخفض القلق.
وقد أوصت الباحثة بتشجيع إجراء بحوث وبرامج تربوية تسهم في تعزيز الانتماء لدى الأطفال بمشاركة الوالدين.
يحقق هذا النشاط هدفاً من أهداف التنمية المستدامة المتمثل في الهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد .
