شهدت كلية التربية للبنات المناقشة العلنية لطالبة الماجستير سناء جواد محمد من قسم الاجتماع، عن رسالتها الموسومة (السياسة التربوية وإدماج ذوي الهمم – دراسة ميدانية اجتماعية في مدينة بغداد/ المدارس الحكومية أنموذجًا)).
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع السياسة التربوية في دعم إدماج ذوي الهمم، وبيان دور المؤسسات الحكومية ومنظمات المجتمع المدني في تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية لهم.
ومن أبرز نتائج الدراسة أظهرت أن غالبية أفراد العينة من الإناث بنسبة (80%) مع وجود دور فاعل للمؤسسات التعليمية في توعية المجتمع المحلي بحقوق وحاجات ذوي الهمم عبر مجالس الآباء.
وأوصت الدراسة بضرورة تطوير أساليب التربية والتخطيط العلمي لعمليات الدمج، وتفعيل دور الاختصايين الاجتماعيين والنفسيين في المدارس الحكومية بما يسهم في مواجهة معوقات الدمج.
