ناقشت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية في جامعة بغداد رسالة الماجستير بعنوان (المفاضلة بين أساليب ترتيب الفقرات في الخصائص السيكومترية لمقاييس الشخصية عند طلبة الجامعة) ,للباحثة من قسم العلوم التربوية والنفسية (عهد حسن هادي) تخصص في القياس والتقويم.
هدف البحث إلى إعداد نماذج لترتيب فقرات مقياس مناصرة الذات كذلك البحث عن طرق يمكن استخدامها في إعادة ترتيب الفقرات في مقاييس السمات والخصائص النفسية وبيان أثر هذا الترتيب على خصائص المقياس وخصائص فقراته إذا ما أعيد ترتيبها أو عرضها بطرق مختلفة ,كذلك القيام بعمل مفاضلة بين نماذج مقياس مناصرة الذات في خصائصها السيكومترية .
توصل البحث إلى نتائج عدة أبرزها : إمكانية تطبيق الباحثين في العلوم التربوية والنفسية مقياس مناصرة الذات في مجال الدراسات التربوية والنفسية كأداة لقياس مناصرة الذات ,على عينات أخرى مختلفة مع إجراء بعض التعديلات الضرورية لتكيفها مع العينة المقصودة , فضلا عن إمكانية استخدامها من قبل المتخصصين في القياس النفسي من أجل بناء أو تطوير مقاييس تتعلق بقياس المفاهيم الواردة في نظريات مناصرة الذات مثل الاستقلالية ، والتحكم ، المعرفة ، الدافعية ,من خلال إدراج فقارت المقياس فيها , هذا إضافة إلى أنها تخدم المهتمين كافة في مجال الدراسات الميدانية من الباحثين والدارسين, بل وحتى المرشدين التربويين .
تحقق هذه الدراسة هدفاً من أهداف التنمية المستدامة المتمثل في الهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد.
