ناقش قسم اللغة الإنكليزية في كلية اللغات بجامعة بغداد رسالة الماجستير الموسومة “تحليل لغوي-اجتماعي للركاكة والتكلف في مسلسلات التلفزيون الدرامية البريطانية والعراقية” للطالبة زينب عبد المنعم صالح.
وهدفت الدراسة إلى إيضاح تمثلات الركاكة والتكلف اللغوي في نماذج مختارة من الدراما التلفزيونية البريطانية والعراقية، من خلال مقاربة لغوية اجتماعية مقارنة اعتمدت على المزج بين التحليل النوعي والأساليب الكمية، واستندت الدراسة إلى إطار الموجة الثالثة في علم اللغة الاجتماعي الذي طرحته الباحثة Penelope Eckert، ولاسيما مفاهيم جماعة الممارسة والمؤشرية وبناء الموقف، إلى جانب توظيف نموذج الازدواجية اللغوية للعالم Joshua Fishman، مع التركيز على التخصيص الوظيفي بين المستويين اللغويين العالي والمنخفض، والهيبة اللغوية، وآليات انتقال الأنماط اللغوية عبر الأجيال.
وأظهرت نتائج الدراسة أن الشخصيات الأكبر سناً في الأعمال الدرامية غالباً ما قدمت باستخدام أنماط لغوية أكثر استقراراً وارتباطاً بالهيبة الاجتماعية، في حين ارتبطت الشخصيات الشابة بأساليب لغوية أقل استقراراً وأكثر ميلاً إلى الانزياح عن المعايير التقليدية.
وبينت الدراسة أن الدراما التلفزيونية لا تقتصر على عكس الواقع اللغوي، بل تؤدي دوراً فاعلاً في إعادة تشكيل التصورات الاجتماعية المتعلقة بالتعليم والمكانة والسلطة، من خلال إعادة توزيع رمزية الهيبة داخل الخطاب الدرامي.
تحقق هذه الدراسة هدفاً من أهداف التنمية المستدامة المتمثل في الهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد .
