نظمت كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية بجامعة بغداد مناقشة أطروحة الدكتوراه الموسومة بــ(التربية والتعليم في محاضر مجلس النواب العراقي (٢٠٠٦-٢٠١٨)) للباحث من قسم التاريخ (كريم نوري الدليمي) تخصص في التاريخ الحديث والمعاصر ,وبحضور وزير التربية السابق الدكتور علي حميد مخلف الدليمي.
وهدف البحث إلى تغطية محاضر ولجان مجلس النواب العراقي خلال المدة المحددة, كما ويهدف إلى تشخيص وإبراز العلاقة بين المؤسسة الرقابية والتشريعية والنظام التعليمي في العراق، لاسيما أن جميع أعضاء مجلس النواب هم مخرجات التربية والتعليم العالي، من خلال استجابة المؤسسة التشريعية لمتطلبات الإصلاح التربوي ، إضافة إلى إيضاح دور وعمل اللجان المتخصصة بالشؤون التربوية والتعليمية في تقديم المقترحات إلى مجلس النواب.
وكشفت الدراسة أن التعليم في العراق تعرض إلى تصدعات بنيوية، اتسمت بالواقع الأمني غير المستقر اذ أنه أظهر التحديات التي واجهت العملية التربوية، مما شكل معوقا وتحديا خطيرا لتطور الواقع التعليمي ,فضلا عن غياب التخطيط طويل الأمد الذي جعل الحلول المطروحة آنية مفككة وغير قادرة على إحداث إصلاح أساسي وجذري في قطاعي العملية التعليمية ومن جانب آخر اتضح أن لجنة التربية والتعليم قد أدت دورا تشريعيا ورقابيا مهما في متابعة شؤون وزارتي التربية والتعليم العالي في العراق.
يحقق هذا النشاط هدفاً من أهداف التنمية المستدامة المتمثل بالهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد.
