كلية التربية ابن رشد تناقش الاستجابة للمواقف الضاغطة وعلاقتها بالكفاءة
اجريت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد مناقشة اطروحة دكتوراه الموسومة (الاستجابة للمواقف الضاغطة وعلاقتها بالكفاءة وتفعيل الذات لدى المرشدين التربويين) للطالبة ضمياء قحطان محمد من قسم العلوم التربوية والنفسية تخصص(الارشاد النفسي والتوجيه التربوي) وبإشراف الاستاذ الدكتور عبد الحسين رزوقي مجيد .
وهدفت الدراسة الى التعرف على الاستجابة للمواقف الضاغطة وعلاقتها بالكفاءة وتفعيل الذات لدى المرشدين التربويين في محافظة بغداد ومديرياتها الست والتعرف على العلاقة بين متغيرات البحث بعضها مع البعض الآخر، وأيضاً الكشف عن مدى اسهام المتغير المستقل.
وخرجت الدراسة بنتائج عديدة ابرزها هي كانت استجابة عينة البحث للمواقف الضاغطة الدالة وان المرشدين التربويين يتمتعون بالكفاءة ولصالح مدة الخدمة من (1-5) سنة ولصالح الذكور وان عينة البحث يتمتعون بتفعيل الذات وضرورة عقد ندوات تطويرية للمرشدين التربويين من قبل اساتذة في الارشاد وحصلت الدراسة على تقدير جيد جداً.
