كلية التربية ابن رشد تناقش اثر استراتيجية الخطوات الست في تحصيل مبادئ علم الاقتصاد
شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية في جامعة بغداد مناقشة رسالة الماجستير الموسومة (اثر استراتيجية الخطوات الست في تحصيل مادة مبادئ علم الاقتصاد عند طالبات الصف الخامس الاعدادي) للباحثة زينب خليل امين من قسم العلوم التربوية والنفسية .
وهدفت الدراسة إلى التعرف على اثر استراتيجية الخطوات الست لتحصيل مادة مبادئ علم الاقتصاد عند طالبات الصف الخامس الاعدادي
وتضمنت الدراسة اربعة فصول تناولت جوانب نظرية ودراسات سابقة ومناقشة النتائج وتفسيرها ، واظهرت الدراسة ان تدريس الطالبات وفق استراتيجية الخطوات الست له تأثير في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى الطالبات مقارنة بالطريقة التقليدية والمحاضرة حيث يجعل الدرس يعرض بصورة مشوقة ومنيرة للتفكير الجماعي فضلا عن تبادل وجهات النظر وهذا يساعد الطالبات توافر مهارة التفكير لديهن.