كلية التربية ابن الهيثم تناقش التفكير المنطقي الاستدلالي لدى مدرسي رياضيات المرحلة الثانوية
ناقش قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفة /ابن الهيثم بجامعة بغداد رسالة الماجستير الموسومة (التفكير المنطقي الاستدلالي لدى مدرسي رياضيات المرحلة الثانوية وعلاقته بمعتقداتهم الرياضية) في تخصص طرائق تدريس الرياضيات للطالب حيدر هاشم جبر.
وهدف البحث الى معرفة مستوى التفكير المنطقي الاستدلالي لدى مدرسي رياضيات المرحلة الثانوية وعلاقته بمعتقداتهم الرياضية في مركز محافظة كربلاء.
كما تم تحديد مجتمع البحث من مدرسي ومدرسات الرياضيات للمرحلة الثانوية في مركز محافظة كربلاء للعام الدراسي (2020-2021) ، إذ بلغ حجم عينة الدراسة من المدرسين والمدرسات (102) مدرس ومدرسة بواقع (57) مدرسا و(45) مدرسة
وأوصى الباحث بإقامة دورات وبرامج تدريبية لمدرسي الرياضيات في تطوير مهارات التفكير المنطقي الاستدلالي؛ لأن التفكير هدف اساسي تطمح له جميع المؤسسات، وتنمية وغرس المعتقدات الايجابية نحو الرياضيات ونحو تعلم وتعليم الرياضيات، واحداث تغير في المعتقدات والممارسات التي تحتاج الى تغيير وتناسب تطور العصر.
