كلية التربية ابن رشد تناقش اثر استراتيجية في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الثاني المتوسط
كلية التربية ابن رشد تناقش اثر استراتيجية في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الثاني المتوسط
شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية بجامعة بغداد مناقشة رسالة الماجستير الموسومة (اثر استراتيجية “قراءة ، ترميز ، كتابة ملاحظة ، تأمل” في تحصيل مادة الاجتماعيات عند طلاب الصف الثاني المتوسط) للطالب حامد مشكور شهيد من قسم العلوم التربوية والنفسية تخصص (طرائق تدريس الجغرافية) على قاعة الاستاذ الدكتور عبد العزيز البسام.
هدفت الدراسة الى التعرف على اثر استراتيجية القراءة والترميز وكتابة الملاحظة والتأمل لمادة الاجتماعيات عن طلاب الصف الثاني المتوسط .
وتضمنت الدراسة اربعة فصول جاء الفصل الاول مشكلة البحث واهميته وفرضيته واما الفصل الثاني وتناول الجوانب النظرية واما الفصل الثالث فتضمن منهج البحث واجراءاته وجاء الفصل الرابع يستعرض النتائج والتوصيات والمقترحات.
وخرجت الدراسة بالتوصيات ابرزها هي ضرورة اعتماد وزارة التربية الاستراتيجيات الحديثة في تدريس الطلبة في المدارس الثانوية فضلا عن ضرورة اطلاع مدرسين ومدرسات مواد الاجتماعيات على الاستراتيجيات الحديثة والتي اثبتت بأنها فاعلة في زيادة التحصيل الدراسي للطلاب ، واجيزت الدراسة بتقدير مستوف.
