ناقشت كلية التمريض في جامعة بغداد أطروحة الدكتوراه الموسومة “نجاعة التداخل القائم على نموذج التغيير عبر النظريات في معالجة الكرب النفسي بين طلبة السادس الإعدادي: تجربة مُعشاة مُنضبطة” للباحثة هدى عبود سوادي.
هدفت الدراسة إلى فحص فعالية التداخل المستند إلى نموذج التغيير العابر للنظريات في إدارة الكرب النفسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية، وذلك من خلال تجربة معشاة منضبطة لضمان دقة النتائج.
وأوصت الدراسة بضرورة التعاون المشترك بين الممرض المختص في صحة المجتمع ومسؤولي وزارة التربية العراقية لإطلاق أنشطة لإدارة الكرب النفسي تعتمد على أنموذج التغيير عبر المراحل وتستهدف طلاب الصف النهائي في المدارس الإعدادية بشكل خاص نظراً لحساسية هذه المرحلة.
وتحقق هذه الدراسة أهداف التنمية المستدامة والمتمثلة في الهدف الثالث الذي يدعو إلى ضمان حياة صحية وتعزيز الرفاهية للجميع في جميع الأعمار فضلا عن الهدف الرابع التعليم الجيد.
