أقام قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية بجامعة بغداد ورشة علمية بعنوان (تطوير الأداء اللغوي ومهاراته لطلبة المرحلة الرابعة في المدارس أثناء مدة التطبيق (التدريب العملي))، قدمها كل من المدرس المساعد نبراس نهاد كمال، والمدرس المساعد أشواق سكر خيون، وبحضور طلبة المرحلة الرابعة في القسم.
هدفت الورشة إلى معالجة المشكلات اللغوية التي تواجه طلبة المرحلة الرابعة أثناء مدة التطبيق العملي في المدارس، والعمل على رفع كفاءتهم اللغوية والتربوية وتشجيعهم على خوض تجربة التدريس بثقة وقدرات عالية في الأداء اللغوي والتفاعل الصفي.
وتضمنت الورشة ثلاثة محاور رئيسة، تناول الأول مفهوم الأداء اللغوي وأبعاده التطبيقية في الموقف التعليمي، فيما ركز المحور الثاني على أساليب التفاعل مع الطلبة داخل الحصة المدرسية، وجاء المحور الثالث حول كيفية التعامل مع المشكلات التي قد تواجه الطالب أثناء الدرس الميداني وسبل تجاوزها بطرق تربوية فعالة.
واختُتمت الورشة بعدد من التوصيات المهمة، أبرزها إعداد الطالب الجامعي ليكون أنموذجاً متميزاً لمعلم ناجح خلال مدة التطبيق العملي وفي مسيرته المهنية المستقبلية، مع التأكيد على أهمية الممارسة العملية والتدريب المستمر لتطوير مهارات التواصل والأداء اللغوي داخل الصف الدراسي.
