شهدت كلية الإدارة والاقتصاد مناقشة رسالة الماجستير (مقارنة بين مقدر ليو المعدل بمعلمتين وبعض طرائق تقدير أنموذج انحدار بواسون في ظل وجود مشكلة التعدد الخطي مع التطبيق ) في تخصص الإحصاء للطالب (علي خالد محمد) .
يهدف البحث إلى اختيار أفضل طريقة تقدير من خلال مقارنة طرائق تقدير معلمات أنموذج انحدار بواسون خاصة عندما تكون هناك مشكلة التعدد الخطي عبر طرائق تقدير ممكنة هي طريقة تقدير الإمكان الأعظم (Maximum Likelihood Estimate) وطريقة انحدار الحرف (Ridge Regression), طريقة مقدر ليو (Liu Estimator), طريقة مقدر ليو ذو معلمة واحدة معدلة (Modified One – Parameter Liu Estimator Method) وطريقة مقدر ليو ذو المعلمتين (Two – Parameter Liu Estimator Method) الذي يعتمد على معلمتين للإنكماش (k, d) وطريقة مقدر كبريا – لوكمان ( Kibria-Lukman Estimator) باستخدام معيار متوسط مربعات الخطأ ( MSE).
وقدم الباحث عددا من التوصيات أهمها اعتماد أنموذج انحدار بواسون في ظل وجود مشكلة التعدد الخطي في المجالات المختلفة (الاقتصاد، بيئية ، التمويل، الامراض الانتقالية وغير الانتقالية) لفهم العلاقات المعقدة بين متغيرات متعددة وتقدير تأثيراتها على المتغير التابع وتعزيز استخدام أسلوب المحاكاة في الدراسات اللاحقة لقياس كفاءة المقدرات تحت ظروف مختلفة مثل تغير حجم العينة ودرجة الارتباط بين المتغيرات وتوسيع نطاق تطبيق مقدر ليو المعدل معلمتين في ميادين اخرى مثل الدراسات الاجتماعية والاقتصادية وبيانات التأمين الصحي وغيرها حيث تعد مشكلة التعدد الخطي مشكلة شائعة ويمكن الاعتماد على مقدر ليو المعدل بمعلمتين وذلك لكون ادائه متفوقاً عن باقي طرق التقدير .
تحقق هذه الدراسة هدفاً من أهداف التنمية المستدامة المتمثل في الهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد .
