أقامت كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية في جامعة بغداد دورة تدريبية بعنوان (المرتكزات المنهجية لاختيار وتقويم الرواة في التاريخ الشفوي) ،حاضر فيها كل من م.م. سندس أيوب طه ،و م.م. ماجد خالد احمد ،و م.م. لقاء سامي سعيد.
هدفت الدورة إلى توضيح أهم المرتكزات المنهجية التي ينبغي على الباحث اعتمادها في اختيار الرواة وتقويم رواياتهم، عبر إبراز المعايير العلمية المرتبطة بالمصداقية، والقدرة على التذكّر، كذلك الموقع الاجتماعي، والسياق النفسي والزمني للرواية، إضافة إلى آليات التحقق والمقارنة بين الشهادات المختلفة ،إذ يمثّل الأساس المنهجي الذي تُبنى عليه جودة البحث في التاريخ الشفوي بعيدًا عن التلقي السطحي أو الثقة المطلقة في الذاكرة الفردية.
وأكد المحاضرون بأن التاريخ الشفوي يتيح استنطاق ذاكرة الفاعلين والشهود على الأحداث، وخاصة في الحالات التي تشحّ فيها الوثائق المكتوبة أو تكون منقوصة، إلا أنّ الاعتماد على الروايات الشفوية يطرح إشكاليات علمية ومنهجية دقيقة، على رأسها مسألة اختيار الرواة وتقويم شهاداتهم بما يضمن قدرًا معقولًا من المصداقية والدقّة التاريخية لضمان تناقل المعلومة عبر الأجيال ،خصوصا وأن التاريخ الشفوي ليس جمعًا للحكايات،بل مصدرا تاريخيا أساسه المنهج العلمي الرصين.
تحقق هذه الدورة هدفاً من أهداف التنمية المستدامة المتمثل في الهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد.
