أقامت وحدة حقوق الإنسان بالتعاون مع وحدة الاحتياجات الخاصة في كلية العلوم للبنات بجامعة بغداد ، ورشة علمية بعنوان «التعليم الهجين (Hybrid Learning) التفاعل الواقعي والمنصات الرقمية».
تناولت الورشة مفهوم التعليم الهجين بوصفه أنموذجًا تعليميًا يجمع بين التعليم الحضوري والتعلم الإلكتروني، مع تسليط الضوء على أهميته في تعزيز التفاعل بين الطلبة والتدريسيين عبر الدمج بين الأساليب التقليدية والمنصات الرقمية الحديثة.
كما استعرضت أبرز الأدوات والتقنيات المستخدمة في هذا النمط من التعليم، ودورها في توفير بيئة تعليمية مرنة تراعي الفروق الفردية، لا سيما لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية وتوسيع فرص الوصول إلى المعرفة. وتطرقت الورشة إلى التحديات التي تواجه تطبيق التعليم الهجين وسبل معالجتها من خلال التخطيط الفعّال واستخدام التقنيات الحديثة بصورة مدروسة وخُتمت الورشة بالتأكيد على أهمية تطوير مهارات الطلبة والباحثين في مجال التعليم الهجين، ودوره في دعم العملية التعليمية وتحسين جودة المخرجات الأكاديمية.
ويحقق هذا النشاط أحد أهداف التنمية المستدامة المتمثلة بالهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد.
