كلية التربية ابن رشد تناقش اثر انموذج جراشا ووالاس في اكتساب المفاهيم الجغرافية
جرت في كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية بجامعة بغداد مناقشة اطروحة الدكتوراه الموسومة (اثر انموذج جراشا ووالاس في اكتساب المفاهيم الجغرافية ودافع الانجاز المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الادبي) للطالب صفاء عبد الخالق حسين من قسم العلوم التربوية والنفسية تخصص (طرائق تدريس الجغرافية) .
هدفت الدراسة الى التعريف باثر انموذج جراشا ووالاس في اكتساب المفاهيم ودافع الانجاز المعرفي لطلبة المرحلة الاعدادية في تدريس مادة الجغرافية
واحتوت الدراسة على خمسة فصول ، تضمن الفصل الاول التعريف بالبحث واما الفصل الثاني كان الاطار النظري ودراسات سابقة وتحدث الفصل الثالث عن منهجية البحث واجراءاته وجاء الفصل الرابع يتناول نتائج البحث وتناول الفصل الخامس الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات
وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات اهمها هي التاكيد على التدريس وفق انموذج جراشا لمادة الجغرافية في المدارس وحث المدرسين على ضرورة الاهتمام بواقع الانجاز المعرفي لدى الطالبات وحازت الدراسة على تقدير جيد جداً.
