كلية التربية ابن رشد تناقش حل الغموض اللغوي وعلاقته بسعة الذاكرة
شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد مناقشة اطروحة الدكتوراه الموسومة (حل الغموض اللغوي وعلاقته بسعة الذاكرة العاملة اثناء حل المشكلة والاندفاعية الانفعالية لدى طلبة الجامعة) للطالبة سارة ثامر كاظم من قسم العلوم التربوية والنفسية تخصص (علم النفس التربوي) وبأشراف الأستاذ المساعد الدكتور شيماء عبد العزيز وعلى قاعة الاستاذ الدكتور عبد العزيز البسام .
هدفت الدراسة الى حل الغموض اللغوي لدى طلبة الجامعة وسعة الذاكرة العاملة في اثناء حل المشكلة والاندفاعية الانفعالية وكشف العلاقة بين حل الغموض اللغوي وسعة الذاكرة .
احتوت الدراسة على خمسة فصول جاء الفصل الأول التعريف بمشكلة البحث واهميته واما الفصل الثاني فكان الاطار النظري وتضمن الفصل الثالث الدراسات السابقة واما الفصل الرابع وتحدث عن منهجية البحث واجراءاته وكان الفصل الخامس عرضاً للنتائج وتفسيرها .
وخرجت الدراسة العديد من النتائج كان ابرزها هي وجود علاقة ارتباطية متعددة بين حل الغموض اللغوي وسعة الذاكرة العاملة اثناء حل المشكلة والاندفاعية الانفعالية تبعا لمتغيرات الجنس والتخصص الدراسي لدى طلبة الجامعة، وحازت الدراسة على تقدير جيد جدا.
