كلية التربية ابن رشد تناقش تقويم اسئلة كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية
شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد مناقشة رسالة الماجستير الموسومة (تقويم اسئلة كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية على وفق تصنيف جيلفورد) للطالب جعفر هاشم مطلك من قسم العلوم التربوية والنفسية تخصص (طرائق تدريس الجغرافية) وبإشراف الأستاذ الدكتور ليث حمودي ابراهيم.
وهدفت المناقشة الى تقويم الاسئلة الخاصة بمادة الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية للصف الرابع والخامس والسادس على وفق تصنيف جيلفورد بعملياته المعرفية الخمسة (التعرف والتمييز , والتذكر , والتفكير المركز ,والتفكير المتشعب , والتقييم )
وتوصل الباحث الى نتائج عديدة ابرزها هي اغلب اسئلة كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية من نوع التقليدي التذكر واسترجاع المعلومات فقط فضلا عن عدم وجود اسئلة تقيس المستويات العليا واجيزت الدراسة بتقدير جيد جداً.
