كلية التربية ابن رشد تناقش اثر استراتيجية الرابط العجيب في الفهم القرائي
شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية بجامعة بغداد مناقشة رسالة الماجستير الموسومة (اثر استراتيجية الرابط العجيب في الفهم القرائي وتنمية الطلاقة اللغوية عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ) للطالب احمد صالح عبيد من قسم العلوم التربوية والنفسية تخصص (طرائق تدريس اللغة العربية) .
هدفت الدراسة الى معرفة اثر استراتيجية الرابط العجيب لتنمية الطلاقة اللغوية في الفهم الاقرائي عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي .
وتضمنت الدراسة من اربعة فصول تطرق الفصل الاول مشكلة البحث واهميته وتحديد المصطلحات واما الفصل الثاني وتضمن الاطار النظري وتناول الفصل الثالث منهجية البحث واما الفصل الرابع فكان عرضا للنتائج والتوصيات .
وتوصلت الدراسة الى النتائج اهمها هي وجود فرق ذي دلالة احصائية لصالح المجموعة التجريبية وهي الرابط العجيب فضلا عن التدريس باستراتيجية الرابط العجيب تنمي قدرات الطلاب في الطلاقة اللغوية والفهم الاقرائي ، واجيزت الدراسة على تقدير مستوفٍ.
