قسم رياض الأطفال يناقش الحساسية الأنفعالية وعلاقتها بأنهزام الذات لدى الاطفال
شهدت كلية التربية للبنات المناقشة العلنية لطالبة الماجستير مها صبري عطوان الفريداوي قسم رياض الأطفال عن رسالتها الموسومة (الحساسية الانفعالية وعلاقتها بأنهزام الذات لدى اطفال الرياض)
تهدف الدراسة الى التعرف على مدى تمتع اطفال الرياض من كلا الجنسين بعمر (4-6) سنوات بالحساسية الانفعالية وانهزام الذات والتعرف على اثر مستوى التحصيل الدراسي للاب او الام في درجة الحساسية الانفعالية او في انهزام الذات لاطفالهم .
ومن أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة على وزارة التربية تغيير المنهاج المقدمة الى اطفال الروضة في العراق الذي يعتمد على طريقة العالم الالماني (فروبل) عام (1838) الذي يجعل معلمة الروضة تتحكم بتحركات طفل الروضة وتلزمه بالبقاء داخل الصف لاعطائه المعلومات , ثم تغيير المنهاج الى طريقة العالمة الايطالية (منتسوري) عام (1906) الذي يجعل الطفل محور العملية التعليمية بحيث يتحرك بحرية داخل اركان الروضة والمعلمة تكون مجرد موجهة أو مرشدة له وهذا ماتوجه اليه العلم الحديث في الدول المتقدمة من اجل تجنيب الطفل التعرض الى ضغط نفسي .
