كلية التربية ابن الهيثم تناقش امتــلاك الطـــــلاب لمهارات التــفكير التباعدي والتقاربــي
ناقش قسم الرياضيات في كلية التربية للعلوم الصرفة /ابن الهيثم بجامعة بغداد رسالة الماجستير الموسومة (امتــلاك الطـــــلاب لمهارات التــفكير التباعدي والتقاربــي المتضمنة في كتاب الرياضيات للصف السادس العلمي) في تخصص طرائق تدريس الرياضيات للطالب جواد كاظم شعواط.
هدف البحث إلى تحديد نسب مهارات التّفكير التّباعديّ والتّقاربي المتضمّنة في محتوى كتاب الرّياضيّاتِ للصّف السّادسِ العلميّ الأحيائي وقياس درجة امتلاك الطّلاب لها.
استخدم الباحث المنهج الوصفي التّحليلي ، إذ قام بتحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس العلمي الأحيائي بموجب قائمة مهاراتِ التفكير التّباعدي والتقاربي التي قامَ بإعدادها فضلا عن إعداد اختبار لقياس امتلاك الطلاب لهذه المهارات.
كما أوصى الباحث ببعض التوصيات منها إعادة النّظر في محتوى كتاب الرّياضيات للصّف السّادس العلمي الأحيائي بحيث تُسهمُ موضوعاته في تنمية مهاراتِ التّفكيرِ التّباعدي والتّقاربي وأن يشتمل محتوى كتاب الرياضيات على مهاراتِ التّفكيرِ التّباعدي والتّقاربي بشكلٍ متوازنٍ فضلا عن السعي نحو تحسين مستوى الطّلاب من خلال تركيزِ الاهتمامِ على تنمية الفهم ومهاراتِ التّفكيرِ وليس الحفظ والتّلقين.
