شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية في جامعة بغداد مناقشة رسالة الماجستير الموسومة(تقويم جودة التعليم الإلكتروني في مدارس وزارة التربية من وجهة نظر مدرسيها) للطالبة آية عبد الجبار خلف من قسم العلوم التربوية والنفسية .
وهدفت الدراسة الى مدى جودة الطالب وتفاعله في التعليم الالكتروني لمدارس وزارة التربية العراقية .
وتضمنت اربعة فصول واتبعت الباحثة خطوات علمية في إجراءات صياغة الاستبانة بصيغتها الاولية اذ تم جمع البيانات من خلال توزيع استبانة على المدرسين والمدرسات وتكونت الاستبانة من ( 79 ) فقرة موزعة على ستة مجالات وهي (جودة الاهداف وجودة محتوى المادة الدراسية وجودة المدرس وجودة الطالب وتفاعله في التعليم الالكتروني وكذلك جودة الخدمات الالكترونية والبنى التحتية والتقويم الالكتروني ووسائله ) .
وتوصلت الباحثة في نتائج بحثها الى ان جودة التعليم الالكتروني تتأثر بشكل كبير لجودة الطالب وتفاعله مع التعليم الالكتروني فضلا عن جودة الاهداف وجودة الخدمات الالكترونية والبنى التحتية لها .
