ناقشت كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة بغداد رسالة الماجستير الموسومة (دراسة مقارنة للاتجاه النفسي نحو التعليم الالكتروني وفقا لمتغير الجنس والمرحلة الدراسية لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة بغداد) للطالب (محمد قاسم محسن).
و هدفت الدراسة بناء مقياس لقياس الاتجاه النفسي للطلاب والطالبات في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة نحو التعليم الإلكتروني ومعرفة الاتجاه النفسي للطلاب والطالبات في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة نحو التعليم الإلكتروني لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وفق متغيري الجنس (الذكور – الإناث).
وتوصلت الرسالة الى مجموعة من الاستنتاجات من اهمها أن تفوق طلاب المرحلة الاولى على طلاب وطالبات باقي المراحل في اتجاههم نحو التعليم الالكتروني، وانخفاض الاتجاه النفسي نحو التعليم الالكتروني لدى جميع طلاب وطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ما عدا طلاب المرحلة الاولى.
واوصى الباحث بـتوعية الطلبة من مختلف المراحل نحو اهمية التعليم الالكتروني وفوائده بالنسبة اليهم وحث المدرسين على تشجيع الطلبة واستخدام اساليب مختلفة ووسائل توضيحية لغرض زيادة الاتجاه النفسي نحو التعليم الالكتروني .
