شهدت كلية التربية للبنات المناقشة العلنية لطالبة الماجستير زينه عباس دويج كمر من قسم اللغة الإنكليزية عن رسالتها الموسومة ب (دراسة سيميائية لمسلسلات كارتونية مفضله لدى أطفال رياض عراقية مختاره)
تهدف الدراسة الى فحص التعبيرات اللفظية الإيجابية والسلبية الموجودة في الرسوم الكاريكاتورية المختارة واستخدام المفاهيم غير اللفظية الإيجابية والسلبية التي تصف موضوعات معينة في سلسلة الرسوم المتحركة المعنية.
وأظهرت النتائج أن توم وجيري كانت الرسوم المتحركة الأكثر مشاهدة. تم جمع الحلقات بشكل عشوائي من قنوات يوتيوب الرسمية والمخصصة لرسوم توم وجيري الكارتونية. اختارت الباحثة أن يكون التحليل سيميائيًا لأنه يغطي المستويات الثلاثة: النحوية والدلالية والبراغماتية التي هي في مجملها مهمه في عملية التحليل. كان النموذج المعتمد هو تشارلز ساندرز بيرس الذي يركز على الفئات الثلاثة “الأيقونة والفهرس والرمز” ولتحديد ايجابية وسلبية التعابير اللفظية والغير اللفظية تم اعتماد المعايير الركائز الست العالمية للقيم لتحليل البيانات المختارة. حيث أظهرت النتائج أن توم وجيري يحتوي على مفاهيم سلبية والتي تمثلت باللغة الغير لفظية بعشر المرات أكثر من التعبيرات غير المقبولة التي تمثلها اللغة اللفظية واللفظية المرئية والتي تظهر بصوره اقل من سابقها. اخيرا تنتهي هذه الرسالة ببعض المقترحات والتوصيات لبحوث مستقبلية.
