شهدت كلية الهندسة مناقشة رسالة الماجستير للطالبة رفاح نورالدين عيسى قسم هندسة العمارة عن بحثها الموسوم ” التطوير المعماري المبتكر والمستدام للأبنية المدرسية
هدف البحث في التوصل لبناء انموذج نظري متكامل تندمج فيه هذه الأبعاد وصولا لمفاهيم عامة تستخلص منها المؤشرات التصميمية .
وقد تناول البحث موضوع الأبنية المدرسية وتطورها عبر الزمن منذ منتصف القرن التاسع عشر ولغاية الربع الأول من القرن الحادي والعشرين مع توضيح لأهم المفاهيم والطروحات الفكرية التربوية التي كان لها دور في تفيير فلسفة التعليم وتحول محور الإهتمام الى الطالب وأهمية بناءه لمعرفته الخاصة عن طريق التجربة، مع تزايد الحاجة لإكساب المتعلمين مهارات التفكير العليا والتعلم العميق التي تعد من أهم متطلبات التعلم للقرن الحادي والعشرين اضافة الى دعم إدخال التكنولوجيا والتقنيات الحديثة ضمن الممارسات والأنشطة التربوية مع تطبيق مفاهيم الإستدامة ودعم فكرة تحويل المدرسة الى أداة تعلم أو كتاب نصي ثلاثي الأبعاد. وإنعكاس هذه التغييرات على تصميم البيئة المدرسية وتحولها من ابنية تقليدية الى بيئات تعلم مبتكرة ومستدامة ومراكز مجتمعية.
وتم في نهاية البحث التوصل لمجموعة من المؤشرات التصميمية التي يمكن من خلالها تقويم أبنية المدارس لقدرتها على إستقبال وتقديم تعلم القرن الحادي والعشرين ومدى تحقيقها لإسس الإستدامة.
