شهدت كلية التربية للبنات المناقشة العلنية لطالبة الدكتوراه ( ندى رحيم سلطان فنجان الركابي ) في قسم العلوم التربوية و النفسية عن أطروحتهـا الموسومـة (( الحكمـة المقيمـة ذاتيـاً وعلاقتهـا بالشجاعـة الأخلاقيـة والتعقـل النفسـي لـدى التدريسيين الإداريين ))
تهدف الأطروحة إلى معرفة الحكمة المقيمة ذاتياً لدى التدريسيين الإداريين والشجاعة الأخلاقية لدى التدريسيين الإداريين والتعقل النفسي لدى التدريسيين الإداريين والدلالة الإحصائية للعلاقة الأرتباطية بين كل من الحكمة المقيمة ذاتياً و الشجاعة الأخلاقية لدى التدريسيين الإداريين والحكمة المقيمة ذاتياً و التعقل النفسي لدى التدريسيين الإداريين
وتوصلت الأطروحة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن التدريسيين الذين يشغلون مهاما إدارية يمتلكون الحكمة المقيمة ذاتياً و يتسمون بالشجاعة الأخلاقية ويمتلكون التعقّل النفسي فضلا عن وجود علاقات ارتباطية موجبة طردية بين كل من الحكمة المقيمة ذاتياً، والشجاعة الأخلاقية، والتعقّل النفسي لدى التدريسيين الإداريين ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في طبيعة العلاقة إلارتباطية بين الحكمة المقيمة ذاتياً و الشجاعة الأخلاقية و التعقّل النفسي تبعاً لمتغير الجنس ( ذكور و أناث) ، وكانت هذه الفروق لصالح الذكور .
وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات أهمها أن تقوم وزراة التعليم العالي والبحث العلمي بإعداد برامج واختبارات ومعايير محددة تتضمن اختبارات في الحكمة المقيمة ذاتياً والشجاعة الأخلاقية والتعقل النفسي وقياس مدى التطور المعرفي و الأخلاقي للأستاذ الجامعي عند كل درجة يترقى بها ولاسيّما حين يتولى منصبا إداريا وتفعيل شعب و وحدات الإرشاد النفسي و التوجيه التربوي في رئاسة الجامعات و الوحدات التابعة لكلياتها من خلال زج منتسبيها في دورات و ورش تنمي و تطور عدنهم الحكمة المقيمة ذاتياً و الشجاعة الأخلاقية و التعقل النفسي وتعزيز الحكمة المقيمة ذاتياً و التعقل النفسي لدى التدريسيين الإداريين من خلال عقد ندوات و دورات و ورش داخل وخارج العراق من قبل أساتذة متمرسين في هذا المجال .
تحقق هذه الدراسة هدفاً من أهداف التنمية المستدامة المتمثل في الهدف الرابع الذي يدعو إلى التعليم الجيد .
