كلية التربية للبنات تناقش السلوك التوكيدي وعلاقته بالدفء العاطفي لدى تلامذة الصف السادس الأبتدائي
شهدت كلية التربية للبنات مناقشة لطالبة الماجستير نور حسيــــــن عبد الجلـــيل حســــن من قسم الأقتصاد المنزلي عن رسالتها الموسومة (السلوك التوكيدي وعلاقته بالدفء العاطفي لدى تلامذة الصف السادس الأبتدائي ).
تهدف الدراسة الى التعرف على السلوك التوكيدي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي ومعرفة دلالة الفروق في السلوك التوكيدي لديهم تبعا لمتغير الجنس ومتغيرالعيش والتعرف على الدفء العاطفي لدى عينة الدراسة) ومعرفة دلالة الفروق في الدفء العاطفي لديهم تبعا لمتغير الجنس ومتغير العيش وهل هناك فروق في العلاقة بين السلوك التوكيدي والدفء العاطفي تبعاً لمتغيري الدراسة والكشف عن العلاقة الارتباطية بين السلوك التوكيدي والدفء العاطفي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي.
وخرجت الرسالة بعدة توصيات منها ضرورة زيادة وعي الوالدان بمخاطر استخدام أساليب التنشئة الوالدية السلبية مثل العقاب البدني والقسوة والنبذ والحرمان والإشعار بالذنب وما إلى ذلك من أساليب سلبية التي تخلق أطفال مليئين بالمشاكل والاضطرابات النفسية ويكون هذا الوعي عن طريق وسائل الاعلام المختلفة او من خلال البحوث العلمية. , والإستفادة من مقياسي السلوك التوكيدي والدفء العاطفي الذي قامت الباحثة ببنائهما في عمل البحوث اللاحقة من قبل الباحثين الجدد.
