كلية التربية ابن الهيثم تناقش الفهم العميق وعلاقته بمهارات التفكير المتشعب لدى طلبة المرحلة الثانوية
ناقش قسم الكيمياء في كلية التربية للعلوم الصرفة /ابن الهيثم بجامعة بغداد رسالة الماجستير الموسومة (الفهم العميق وعلاقته بمهارات التفكير المتشعب لدى طلبة المرحلة الثانوية) في تخصص طرائق تدريس الكيمياء للطالبة هدى قاسم مزعل جابر.
وهدفت الدراسة الى التعرف على امتلاك مهارات الفهم العميق في مادة الكيمياء ومهارات التفكير المتشعب لدى طلبة المرحلة الثانوية فضلاً عن التعرف على العلاقة الارتباطية بين مهارات الفهم العميق ومهارات التفكير المتشعب.
وأظهرت النتائج الإحصائية الى وجود انخفاض معنوي في اختبار مهارات الفهم العميق لدى طلبة الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء ووجود فرق لصالح الطالبات في اختبار مهارات الفهم العميق في مادة الكيمياء.
وفي ضوء نتائج البحث اوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بمهارات الفهم العميق في مادة الكيمياء ومهارات التفكير المتشعب لطلبة الصف الخامس العلمي .
