كلية التربية ابن الهيثم تناقش العلاقة بين اكتساب طلبة المرحلة المتوسطة للمفاهيم الفيزيائية
ناقش قسم الفيزياء في كلية التربية للعلوم الصرفة /ابن الهيثم بجامعة بغداد رسالة الماجستير الموسومة (العلاقة بين اكتساب طلبة المرحلة المتوسطة للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم المنظومي) في تخصص طرائق تدريس الفيزياء للطالبة هناء كاظم دخينة.
هدف البحث إلى التعرف على اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة المرحلة المتوسطة والتفكير المنظومي لدى طلبة المرحلة المتوسطة فضلا عن الفروق في اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة المرحلة المتوسطة على وفق متغير الجنس (ذكور- إناث).
وأعدت الباحثة أداتي البحث وهي اختبار اكتساب المفاهيم التي تتألف من (60) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد والاختبار المنظومي الذي تألف من (20) فقرة على وفق مهارات التفكير المحددة بمهارة ( أدراك العلاقات , تحليل المنظومات, تركيب المنظومات , تقويم المنظومات ) .
كما اوصت الباحثة بتضمين المقررات الجامعية المفاهيم الفيزيائية العلمية الحديثة. ومهارات التفكير المنظومي وفتح ورش ودورات لمدرسي الفيزياء للتعريف بالتفكير المنظومي ومهاراتها ، واستراتيجيات تنميتها لدى المتعلمين فضلا عن ضرورة تفعيل برنامج تطوير الكفاءات التدريسية ، وقيام مراكز التطوير والتعليم المستمر عقد ندوات لمناقشة المفاهيم العلمية الفزيائية الحديثة والطرائق المناسبة لاكتسابها.
