كلية التربية ابن الهيثم تناقش تحليل محتوى كتابي العلوم للمرحلة المتوسطة على وفق معايير NGSS
نا قش قسم علوم الحياة في كلية التربية للعلوم الصرفة /ابن الهيثم بجامعة بغداد رسالة الماجستير الموسومة (تحليل محتوى كتابي العلوم للمرحلة المتوسطة على وفق معايير NGSS وامتلاك مدرسي المادة لها) في تخصص طرائق تدريس علوم الحياة للطالبة كوثر عصام حميد.
هدف البحث الى تحليل محتوى كتابي العلوم للمرحلة المتوسطة على وفق معايير NGSS وقياس ما يمتلكه مدرسي العلوم في المرحلة المتوسطة من ممارسات علمية وهندسية وفقا للمعايير .
اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي والمسحي، اذ تكون مجتمع البحث وعينته من محتوى كتابي العلوم للمرحلة المتوسطة (الصف الاول والثاني) بجزئيه ومن مدرسي العلوم، وقامت الباحثة بأعداد اداتي البحث بصيغتها الاولية متمثلة بـ 1- قائمة أبعاد معايير NGSS (الممارسات العلمية والهندسية، المفاهيم الشاملة، الافكار الاساسية) بعد ترجمتها الى اللغة العربية والتي حصلت عليها من موقع المجلس الوطني للبحوث NRC
خرجت الباحثة بتوصيات عديدة منها ان يتبنى القائمين بوضع وتخطيط المناهج في وزارة التربية تضمين أبعاد معايير NGSS في كتابي العلوم للمرحلة المتوسطة وبشكل يحقق التوازن في نسب الابعاد بحيث لا يطغى بعد على بقية الأبعاد فضلا عن اقامة ورش ودورات تدريبية متطورة من قبل مديرية التأهيل والتوظيف التربوي لتعريف مدرسي العلوم بأخر التطورات العالمية فيما يخص معايير NGSS وكيفية تطبيقها داخل الصف الدراسي وتنميتها لطلبتهم.
