كلية التربية ابن رشد تناقش بناء اختبار محكي المرجع للقدرة على التدوير العقلي
شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية في جامعة بغداد مناقشة رسالة الماجستير الموسومة ( بناء اختبار محكي المرجع للقدرة على التدوير العقلي لدى طلبة الجامعة على وفق الانموذج اللوجستي أحادي المعلم) للطالبة الاء صالح مهدي من قسم العلوم التربوية والنفسية.
وهدفت الدراسة الى التعرف على بناء اختبار Touchstone للتغذية الراجعة لقدرة الدوران العقلي لدى طلاب الجامعة على وفق النموذج اللوجستي ذي الخاصية الواحدة .
وتضمنت الدراسة اربعة فصول واستندت الباحثه في الاختبار على نظرية الراعي فقد تم بناء 38 فقرة ، وبعد عرضها على لجنة الخبراء والمتخصصين في القياس النفسي والتربوي ، تم التحقق من صحتها الوصفية .
وفي الختام توصلت الدراسة الى مجموعة من توصيات اهمها استخدام الباحثون في مجال العلوم التربوية والنفسية نماذج نظرية السمات الكامنة في بناء واعداد الفقرات التي تقيس انواع مختلفة من انواع التفكير والقدرات العقلية ، لما تحققه هذا النماذج من متطلبات الموضوعية في القياس
